1926年夏,北京清华国学研究院要在全国招收32名研究生,简章上规定必须具备三个条件:一、大学毕业生;二、曾在中学任教五年的教员;三、从名师研究有心得者。王力对照了三个条件,前两条均不符合。他只读了两年大学,从未当过中学教师,但第三条有活动余地。因他在国民大学读书时,章太炎任校长,若以从名师章太炎
笔者以为,第一,要增强教育体制改革的紧迫感。尽快把招录学生的相关权力还给大学。比如报考标准、考试题目的设置等。若当年北大清华没有这些自主权,吴、钱锺书连大学都进不了,后来怎样可能成为学贯中西的大学者。第二,有利于缓解高考指挥棒与素质教育上的矛盾。第三,给大师以招录权。有些好苗子,很有天赋才华,已学有所成,学有所长,大师也认为是可造之材,这就不必死扣某科成绩不及格,把人拒之门外,毕竟人才难得。总之一句话,教育的传承,中华传统文化的弘扬和继承都需要我们培养出大量的创新性人才,需要有更多的大师级人物出现。至于放权后是否会出现弊端,我想我们一定能找到好的方法防范。毕竟过去我们就这样做过,毕竟西方很多大学至今仍在这样做。
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